每週三的「鹿寮坑小記者」認識家鄉計畫，今天在田野教室上課。
在地的五龍國小小朋友學習用打氣桶打氣，揹水桶自動灑水，順便了解一下打氣之後，為什麼水就會自動噴出來。（空氣是可以壓縮的喔！）
接著，大自然的恩賜就在路邊，就在排水溝。學校曾教導過「堆肥」這件事情，這次繼續親手掃落葉堆肥，順便幫忙道路邊緣的白線重見天日，提升用路人的道路安全，也算是功德一件喔！
堆肥之後呢！小朋友最期待的下溪探索。有時候，我們會期待小朋友在活動中要學到什麼。似乎，期待太多了（本來告訴小朋友先修築下溪的小徑，然後，試著築小水壩）。我們自我反思之後發現，其實，就讓小朋友順著本性自行先玩水一陣子吧！看看大自然準備了什麼來引誘小朋友，也觀察這群小朋友的反應。
在淺淺的小溪流，小朋友先是急著往上游冒險。
等到發現螃蟹，大家開始蹲下來專注水流之中的生物。
有人試著抓螃蟹，但又怕被螯夾；有人發現蝦子、開始學習「捧」蝦；發現小魚、螺、像蜈蚣的水中生物... 。
在「峰哥」的示範引導下，大家嘗試安全地抓起螃蟹，細心地捧起蝦子... ，觀察他們，放他們回家。
最後，小小攔水壩也築起來了，下溪小徑也鋪石了。還欲罷不能！（築水壩、鋪石路 是客家石駁玩法的開始）
在大家心得分享時，一邊吃著小朋友的媽媽準備的點心，一邊快樂地回憶講述下午的過程。
今天的課程是什麼呢？大家的感覺都很高興，與大自然、溪流有快樂的互動！
期待下次的週三囉！
在地的五龍國小小朋友學習用打氣桶打氣，揹水桶自動灑水，順便了解一下打氣之後，為什麼水就會自動噴出來。（空氣是可以壓縮的喔！）
接著，大自然的恩賜就在路邊，就在排水溝。學校曾教導過「堆肥」這件事情，這次繼續親手掃落葉堆肥，順便幫忙道路邊緣的白線重見天日，提升用路人的道路安全，也算是功德一件喔！
堆肥之後呢！小朋友最期待的下溪探索。有時候，我們會期待小朋友在活動中要學到什麼。似乎，期待太多了（本來告訴小朋友先修築下溪的小徑，然後，試著築小水壩）。我們自我反思之後發現，其實，就讓小朋友順著本性自行先玩水一陣子吧！看看大自然準備了什麼來引誘小朋友，也觀察這群小朋友的反應。
等到發現螃蟹，大家開始蹲下來專注水流之中的生物。
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| 捧蝦子。小朋友如是說！ |
有人試著抓螃蟹，但又怕被螯夾；有人發現蝦子、開始學習「捧」蝦；發現小魚、螺、像蜈蚣的水中生物... 。
最後，小小攔水壩也築起來了，下溪小徑也鋪石了。還欲罷不能！（築水壩、鋪石路 是客家石駁玩法的開始）
在大家心得分享時，一邊吃著小朋友的媽媽準備的點心，一邊快樂地回憶講述下午的過程。
今天的課程是什麼呢？大家的感覺都很高興，與大自然、溪流有快樂的互動！
期待下次的週三囉！
